乌蒙山区深处教育资源相对匮乏，不少乡村孩子缺乏接触多元素质教育的机会。2025年8月，浙江师范大学“E起挺”大学生社会实践队跨越1700多公里，走进云南省昭通市尖山乡中心学校，开展为期一个月的“七彩假期”校园公益支教活动。来自体育教育、计算机科学与技术、汉语言文学等多个专业的10名队员结合自身特长，为当地千余名中小学生提供学业辅导、素质拓展、心理关怀等全方位服务，用实际行动诠释新时代青年的责任与担当。

　　为精准对接当地教学需求，队员们提前一个月启动筹备工作，通过线上连线与学校老师反复沟通，详细了解学生的学习基础和兴趣爱好。针对乡村学生学科基础薄弱、知识面较窄的特点，队员们梳理各年级核心知识点，制作分层辅导教案，开发趣味识字卡、数学闯关转盘等12类互动教具，提前录制15节学科微课和素质拓展课视频。仅用一周时间，实践队便完成全校6个年级12个班级共1127名学生的学业基础摸底测试，梳理出拼音认读、数学应用题等8个共性薄弱环节，为326名基础薄弱的学生建立“一人一档”的个性化辅导档案。

　　在夯实学科基础的同时，实践队重点打造“阳光素质课堂”，开设经典诵读、趣味科学、美术手工、篮球足球、心理健康团辅等11门特色课程，填补当地乡村教育在素质教育方面的空白。每天下午的两小时“阳光课堂”成为孩子们最期待的时光：科学课上，队员们带着孩子们做火山爆发、水的净化等简单实验，让他们直观感受科学的魅力；体育课上，队员们组建学校第一支女子篮球队和男子足球队，从基础动作教起，在挥洒汗水中培养团队合作精神。此外，实践队还组织了经典诵读比赛、趣味运动会、“我的家乡”主题绘画展等系列活动，共展出学生作品92幅，吸引全校师生参与。

　　此次支教经历让队员们在基层实践中收获成长，不同专业的队员各展所长，将理论知识转化为服务社会的实际能力：计算机专业的施瑞扬为学校搭建简易学生成长管理系统，方便老师记录学生学习轨迹，还开展了基础电脑操作和课件制作培训；汉语言文学专业的孙艺玮创编学习习惯儿歌，帮助孩子们养成良好的学习习惯；体育教育专业的杨可欣结合山区孩子特点，设计了一套趣味体育游戏。“以前总觉得课本上的知识离现实很远，真正走到基层才明白，我们的专业知识能实实在在地帮助别人。”杨可欣说道。

　　实践队负责人滕帅康表示，此次昭通之行让全体队员真切感受到乡村教育的现状，也深刻领悟到青年一代的使命与担当。目前，实践队已与尖山乡中心学校达成长期结对帮扶共识，后续将建立“线上+线下”长效帮扶机制，每周开展线上直播辅导课，定期寄送学习用品和课外书籍，并计划在学校设立励志奖学金。明年暑期，实践队将组织更多队员再度奔赴昭通，扩大帮扶范围，为更多山区孩子带去知识和温暖，让青春在服务基层的火热实践中绽放绚丽之花。“E起挺”实践队赴云南昭通，支教点亮山区学子成长路