发展论坛上，中国互联网发展基金会秘书长刘红岩发布《“不忘初心·回归本真”互联网公益倡议》，号召社会各界共同推动互联网公益事业的高质量、可持续发展，加快数字技术赋能公益模式的创新升级。
以人为本，厚植公益情怀，引领民生关爱新风尚。刘红岩在倡议中强调，公益的核心是回应民生需求，解决社会问题。她呼吁公益组织、企业和个人深入基层、扎根群众，精准把握社会痛点与需求，确保公益资源精准流向最需要的人群。互联网平台应发挥技术优势和用户触达能力，搭建便捷高效的便民公益服务入口，通过大数据分析、人工智能等技术，精准匹配供需信息，实现公益资源高效配置。
创新驱动，激活公益动能，引领科技融合新风尚。创新是公益事业发展的灵魂，也是网络文明建设不断前进的动力源泉。刘红岩呼吁各行业立足自身特点，积极探索可持续的公益发展路径，以创新为笔，绘就网络公益的美好蓝图。企业应将公益理念深度融入发展战略，把社会责任注入主营业务，实现商业价值与社会价值的相互促进、长期共赢。互联网平台要充分发挥自身优势，为公益组织提供更广阔的传播渠道和更高效的资源对接平台，帮助公益组织提高发声能力，搭建捐赠者与受助者之间的坚实桥梁。公益组织则要聚焦专业能力建设，以项目实效为导向，精心设计公益活动，确保每一个公益项目都能真正解决社会问题，产生积极的社会影响。
诚信护航，筑牢公益根基，引领文化传承新风尚。在网络文明建设中，真实、诚信是构建网络文明生态的重要基石。刘红岩倡议充分利用互联网技术的创新优势，构建更加公开透明、高效运转的公益生态，让善意的流动在阳光下进行，让每一份爱心都能得到尊重和保障。她呼吁各行业携手同心，将公益精神深度融入网络文明建设进程，让互联网公益成为网络文明建设的鲜亮底色，为网络文明铸就一座不朽的精神丰碑，在传递公益理念、传承慈善文化的同时，培养公众的公益意识和参与热情，让公益精神在全社会蔚然成风。
协同共治，凝聚公益合力，引领社会治理新风尚。互联网公益事业的发展离不开各方的协同共治。刘红岩倡议建立健全多方参与的协同共治机制，加强信息共享和沟通协作，形成政府、企业、公益组织、公众等各方共同参与的网络公益治理格局。她将互联网公益事业的发展比喻成一场盛大的交响乐演奏，每个参与者都是不可或缺的音符，只有大家齐心协力、和谐共鸣，才能奏响网络公益的壮丽乐章，开创网络文明的美好未来。
本次论坛由中国互联网发展基金会、民政部慈善事业促进司、国家广播电视总局网络视听节目管理司承办，中国慈善联合会、国际在线、哔哩哔哩协办。来自政府、社会组织、企业、媒体、学界等约100名嘉宾参会。论坛深入探讨运用前沿技术赋能公益实践，通过创新内容讲好公益故事、引领社会风尚，推动互联网公益事业实现更高质量、更可持续的发展，助力构建积极健康、向上向善的网络文化。
6月7日，全国高考首日，一名家长在背送女儿进入广西三江侗族自治县三江中学考点。新华社记者张爱林 摄！
在今年报名参加高考的1335万考生中，有1。4万余名残障考生获批得到合理便利支持。他们是8500多万残疾人群体勇敢追梦的代表。
“大家的关心让我感觉很温暖。”因病造成视力残疾的浙江杭州考生季佳莹说，“只要努力向前冲，就不会有遗憾。”。
为了让每个孩子顺利圆梦，教育部要求，继续做好残疾人等特殊困难群体的考试服务，为残疾考生参加考试提供合理便利；中国残联指导各地残联，及时了解当地残疾考生情况、对接考务细节，协同相关部门保障护航…。
今年有12个省份的16名盲人考生，在特殊考场接到了专门为他们命制的盲文试卷。根据相关规定，使用盲文试卷的全盲考生作答时间为普通考生的1。5倍。
视力残疾考生摸得到：考场提供现行盲文试卷、大字号试卷（含大字号答题卡）或普通试卷；使用大字号试卷或普通试卷的视障考生，作答时间延长30%；允许携带盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具等辅助器具或设备。
肢体残疾考生感受到：考场允许使用轮椅、助行器等，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试；对上肢无法正常书写或无上肢考生等书写特别困难考生，作答时间延长30%。
2012年，全国仅有100余名残疾考生获得高考便利；13年过去，这一数字增长到140倍。申请合理便利成为常态流程，方便残障考生的办法举措走上制度化轨道。
“因为视力障碍，孩子一路求学不容易，尤其是走上高考考场。”广西马山县考生覃玉琼的母亲说，“这些关爱举措很暖心，给了孩子更多拼搏的动力和信心。”！
河北省为残疾考生配备引导员等必要支持；湖南省残联联合社会力量，为有需求的残疾考生提供爱心送考服务；四川省针对特殊困难考生，实施“一人一策”精准帮扶，涵盖心理疏导、营养支持、辅助器具适配等暖心服务……残障考生的笑脸，凝结着全社会的爱心。
“我参加爱心送考20年，这是一条向善而行的路。”湖南长沙的哥刘继宏今年自制时间表，连续几天把失去右腿的曹同学从家送到考点，再从考点接回家。
因脊髓炎导致下肢瘫痪的四川资阳考生蒋欣桐，通过绿色通道可提前30分钟进入考场，父亲也被允许在旁协助进出。
“我相信，通过努力，我们也能回馈社会。”考试结束后，蒋欣桐开始考虑专业，“我想报考建设、交通方面有关专业，促进无障碍设施更多更好，方便残障人士出行。”。
