9月1日，由追觅科技创始人兼CEO俞浩发起的“俞浩梦想教室”全球项目正式启动。两间“俞浩梦想教室”在尼泊尔加德满都启用，分别位于 Shree Manilingeshwor公立学校与彩虹社区学校。国内首批两间教室落地江西吉安，吉安市第一中学与白鹭洲中学城南校区的改造工作已进入收尾阶段。

　　作为一个被群山环抱的国家，尼泊尔的教育资源匮乏问题尤为突出。世界银行数据显示，其数字基础设施普及率极低，农村地区儿童难以接触用于学习的智能设备。同时，根据尼泊尔教育部及联合国儿童基金会(UNICEF)的评估，大量偏远学校因资金短缺而无法配备基础的电子教学设备，许多孩子直到上学都没见过完整的电脑屏幕。

　　如今，“俞浩梦想教室”为当地带来了全新改变：不仅配备了电脑、互动智慧屏等科技教学工具，还为孩子们捐赠了含生活和学习物资的梦想包，为超过300名儿童提供了系统的科技启蒙条件。在首堂梦想启蒙课上，追觅志愿者带领孩子们初探科技世界孩子们眼中闪烁着好奇与憧憬，积极互动、踊跃发问，对知识的渴望溢于言表。

　　在江西吉安的校园里，“俞浩梦想教室”正以“素养教育场景”为核心完成蜕变。不同于传统教室的固定布局，这里的彩色墙壁预留出空白区域，待孩子们涂鸦创作可移动的桌椅能在30秒内切换为圆形讨论区或小组合作角低矮的演讲台旁贴着 “问题比答案更重要” 的标语每一处设计，都紧扣“帮助孩子成为追梦人”的核心理念。

　　据追觅公益介绍，吉安的两间教室启用后将覆盖超10000名学生，除硬件改造外，还将引入科学探究、戏剧表达、家乡文化调研等多元课程，全方位激发孩子的潜能，助力他们发现梦想、追逐梦想。

　　“俞浩梦想教室”不局限于“空间改造”，而是一项综合素养教育工程。它以“硬件+课程+运营”的三位一体模式，为乡村校园与困境儿童提供长效支持。

　　在硬件设施方面，“俞浩梦想教室”充分考量不同地区的实际需求：尼泊尔的教室侧重 “科技连接”，通过配备电脑与智慧屏，帮助孩子跨越数字鸿沟;国内的教室则注重“场景多元”，借助灵活的空间设计营造开放、包容的学习氛围，鼓励孩子交流与创新。无论落地何处，每一间“梦想教室”都致力于为孩子打造展现自我、自信成长的专属空间。

　　课程内容上，项目涵盖科技、艺术、体育等多个领域，追觅公益将结合当地实际定制课程体系：在尼泊尔，“AI 启蒙课”会融入自然灾害应对等实用场景;在国内，“梦想课程” 会围绕思辨与创新特色设计，如“科技创客”等实践课题，培养孩子的创新思维与实践能力。同时，追觅公益还将为合作学校教师提供系统培训，提升其引导学生自主学习、探索未知的能力。

　　俞浩说，“成就梦想即教育。AI 时代，把知识串起来实现梦想，才是重要的学习过程。” 追觅公益将持续投入运营：定期更新设备以保障教学设施先进性，组织跨校 “梦想市集” 等活动为孩子搭建交流平台，还将邀请追觅的工程师、设计师担任“梦想导师”，分享行业前沿知识与经验，拓宽孩子视野。

　　据悉，未来，“俞浩梦想教室”将继续走向更多国家与地区。追觅公益将继续携手全球合作伙伴，构建可持续的教育帮扶生态，真正实现“让世界的小孩看到更多可能”的愿景，陪伴他们用科技酿梦，走向属于自己的未来。“俞浩梦想教室”全球项目正式启动 国内首批两间教室落地江西吉安