在乐高集团与北京市晓更助残基金会(以下简称晓更基金会)合作开展“乐乐箱困境儿童关爱计划”(以下简称“乐乐箱计划”)三年之际，双方宣布了最新合作进展，联合发布了《融合中国网络乐乐箱困境儿童关爱计划项目评估报告》及《心智障碍儿童全面发展现状与需求调查报告》。

　　乐高集团更借此契机，推出了与北京师范大学教育学部共同出版的关于特需儿童游戏课程的系列丛书，希望以此推动社会更好地看见心智障碍儿童当下的发展现状，理解并支持他们的玩乐权利与多元需求。

　　2022年，在乐高集团和好公益平台的支持下，晓更基金会成为“乐乐箱计划”的合作伙伴，将该项目的覆盖范围延伸至心智障碍儿童群体。今年是乐高集团与晓更基金会合作的第三年，为了更好地回顾三年合作成果，双方通过抽样访谈与实地调研的方式对合作进行了系统性评估，并将评估结果整合在《融合中国网络乐乐箱困境儿童关爱计划项目评估报告》中。截至2025年9月底，乐高集团与晓更基金会已联合开展了1.636场乐乐箱活动，惠及超过16.000名儿童，其中包括8.000余名心智障碍儿童。此外，报告还基于调查结果为“乐乐箱计划”后续迭代升级提出了可操作的建议公益活动。

　　与此同时，乐高集团还希望与晓更基金会进一步推动社会对心智障碍儿童玩乐权利的关注。为此，双方深入全国1.135个心智障碍儿童家庭，通过问卷调查和深度访谈的方式，全面了解心智障碍儿童的发展现状，共同探讨出如何通过游戏化支持赋能他们的全方位成长。双方共同发布了《心智障碍儿童全面发展现状与需求调查报告》。

　　报告指出，心智障碍儿童在身体、认知、情绪、社交与创造五个维度的发展面临不同程度挑战，其中社交、情感和创造能力均显著低于其它发展能力，是其能力结构中的“最短板”。而“玩得少”、“玩得窄”以及“玩得不平等”是心智障碍儿童在玩乐中面临的三大突出问题，这也在一定程度上限制了他们通过玩乐发展这些技能。调查数据还指出，作为心智障碍儿童最重要的支持系统，家长在认知与实践的脱节也进一步放大了这种发展失衡。

　　为了让家长、教师及社工等经常与心智障碍儿童打交道的群体更好地了解如何与他们互动及开展玩乐活动，乐高集团与北京师范大学教育学部推出了一套关于特需儿童游戏课程的系列丛书。这套图书围绕肢体、社交、认知、情绪和创造等五项技能，设计了一系列以乐高®积木为基础的互动小游戏，旨在将专业、科学的玩乐方法更深入地融入到他们与心智障碍儿童的日常生活中。目前，《基于乐高®积木特需儿童游戏课程动作发展领域》与《基于乐高®积木特需儿童游戏课程认知发展领域》两本书籍已正式出版，另有四本则计划在两年内陆续发布。

　　作为乐高集团的重点企业社会责任项目之一，“乐乐箱计划”于2019年正式启动，旨在通过一整套玩乐和支持儿童全面发展的解决方案，将在创意玩乐中学习和发展的机会带到身处困境同时缺乏玩乐机会的儿童群体。截至2025年6月，乐高集团已经向全国235个城市捐赠了超过78.000个乐乐箱，影响并触达了240多万名儿童。2022年，晓更基金会的加入是“乐乐箱计划”在发展过程中的一个重要里程碑，让玩乐的力量触达到心智障碍儿童。乐高集团携手晓更基金会以玩乐之力守护心智障碍群体成长